화상으로 배우면 무엇이 달라지나요
지도와 연표, 도표 자료를 화면 가득 띄우고 필요한 부분을 확대해 가며 읽습니다. 교과서 귀퉁이에 작게 실린 자료도 화면에서는 크게 함께 볼 수 있습니다.
개념 사이의 관계를 화면에 선으로 이어 정리합니다. 원인과 결과, 제도와 사례를 묶은 정리 화면이 저장되어 시험 전에 다시 꺼내 쓰기 좋습니다.
학생이 자료를 보고 무엇을 읽었는지 먼저 말하고, 선생님이 놓친 부분을 표시로 덧붙이는 순서로 진행합니다.
학교급마다 어떻게 진행하나요
초등
초등은 지역과 생활 이야기에서 시작해 우리나라 역사로 넓어집니다. 그림지도와 사진을 띄워 놓고 무엇이 보이는지 말하는 데서 출발합니다.
중등
중등은 지리, 일반사회, 역사 영역이 함께 나옵니다. 영역마다 자료 읽는 방식이 달라 단원을 시작할 때 그 영역에 맞는 정리 틀을 화면에 먼저 띄웁니다.
고등
고등은 선택 과목에 따라 다루는 내용이 크게 달라집니다. 학생이 듣는 과목의 교과서 목차를 받아 단원별 개념 연결도를 화면에 만들어 갑니다.
자주 막히는 부분은 어디인가요
- 용어 뜻을 정확히 모름비슷한 개념어를 섞어 쓰는 경우입니다. 헷갈리는 용어 두 개를 나란히 띄워 차이를 한 문장씩 쓰게 합니다.
- 자료 문제에서 근거를 찾지 못함도표나 지도를 보고도 무엇을 읽어야 할지 모르는 경우입니다. 자료 제목과 축부터 읽는 순서를 화면에 표시하며 연습합니다.
- 역사 사건의 순서가 뒤섞임사건을 따로 외운 경우입니다. 연표를 띄워 놓고 사건을 학생이 직접 배치하게 합니다.
- 서술형에서 개념어가 빠짐내용은 맞는데 교과서 용어를 쓰지 않는 경우입니다. 답안 사진에 들어가야 할 개념어를 표시해 줍니다.
한 회차는 어떤 순서로 진행하나요
자료 띄우기
교과서 자료와 지도를 미리 화면에 올려 둡니다.
먼저 읽기
학생이 자료에서 읽은 내용을 먼저 말합니다.
연결 정리
개념 사이 관계를 선으로 이어 정리 화면을 만듭니다.
정리본 보관
만든 정리 화면을 단원별로 모아 둡니다.
첫 회차는 체험을 겸해 연결 점검과 현재 수준 확인을 함께 합니다. 화면 구성이 맞는지 직접 보신 뒤 수업을 정하시면 됩니다.
회차가 끝나면 판서 화면과 다룬 범위, 다음 과제를 정리해 보내 드립니다. 보호자께서 수업 흐름을 따로 확인하실 수 있습니다.
어떤 기기를 준비하면 되나요
자료를 크게 볼 수 있는 화면이 있으면 충분합니다.
지도와 도표를 확대해 읽는 일이 많아 휴대전화보다는 노트북이나 태블릿 화면을 권합니다. 교과서 자료 쪽을 미리 찍어 두시면 수업 시작이 빨라집니다.
기기와 회선은 접속 환경 점검과 준비물 확인에서 미리 살펴보실 수 있습니다.
자주 묻는 질문
이 과목으로 체험 수업 신청하기
학년과 지금 막히는 단원, 쓰실 기기를 함께 적어 주시면 체험 회차 일정을 바로 잡아 드립니다.