화상으로 배우면 무엇이 달라지나요
같은 지문을 두 사람이 동시에 띄워 놓고 밑줄과 메모를 실시간으로 겹쳐 봅니다. 대면 수업에서는 학생 교재를 넘겨받아야 보이던 표시가 화면에서는 처음부터 공유됩니다.
학생이 어디까지 읽었는지 손가락으로 짚어 줄 수 없는 대신, 읽은 문단 끝마다 표시를 찍게 해 읽는 속도와 멈춘 지점을 기록으로 남깁니다.
서술형 답안은 학생이 종이에 쓰고 사진으로 올리면 그 위에 바로 첨삭합니다. 고친 흔적이 파일로 남아 다음 회차에 다시 꺼내 볼 수 있습니다.
학교급마다 어떻게 진행하나요
초등
초등은 글을 끝까지 읽는 습관이 먼저입니다. 화면에 짧은 글을 띄우고 문단마다 무슨 내용인지 학생이 말로 정리하게 한 뒤, 그 말을 선생님이 화면 옆에 받아 적어 줍니다.
중등
중등은 문학과 비문학, 문법이 나뉘어 나옵니다. 문법은 표를 화면에 띄워 빈칸을 함께 채우고, 문학은 작품 전문을 띄워 놓고 갈래별로 읽는 순서를 연습합니다.
고등
고등은 지문 길이와 문항 수가 늘어 시간 배분이 관건이 됩니다. 화면 한쪽에 남은 시간을 띄워 두고 지문 한 개를 정해진 시간 안에 읽어 내는 연습을 되풀이합니다.
자주 막히는 부분은 어디인가요
- 지문을 읽고도 문단 요지를 말하지 못함읽기는 끝났는데 무엇을 읽었는지 말하지 못하는 경우입니다. 문단마다 한 줄 요약을 채팅 창에 쓰게 하면 어디서 흐름을 놓쳤는지 곧바로 드러납니다.
- 선택지를 지문과 대조하지 않음기억에 기대어 답을 고르는 습관입니다. 선택지마다 근거가 된 문장에 형광펜을 긋게 해 대조 과정을 화면에 남깁니다.
- 문법 용어가 섞임품사와 문장 성분을 헷갈리는 경우가 많습니다. 같은 문장을 두 기준으로 나눠 보는 표를 띄워 차이를 눈으로 확인합니다.
- 서술형 답이 길기만 함물은 것보다 많이 쓰거나 핵심어가 빠지는 경우입니다. 답안 사진 위에 채점 기준에 해당하는 말을 표시해 무엇이 빠졌는지 보여 줍니다.
한 회차는 어떤 순서로 진행하나요
지문 띄우기
학생 교재 지면을 사진으로 받거나 같은 지문 파일을 미리 올려 둡니다.
표시하며 읽기
학생이 먼저 밑줄과 메모를 남기고 선생님이 다른 색으로 덧붙입니다.
말로 정리하기
문단 요지와 문항 근거를 학생이 직접 말하게 합니다.
기록 남기기
표시가 남은 화면과 첨삭한 답안을 수업 기록으로 보관합니다.
첫 회차는 체험을 겸해 연결 점검과 현재 수준 확인을 함께 합니다. 화면 구성이 맞는지 직접 보신 뒤 수업을 정하시면 됩니다.
회차가 끝나면 판서 화면과 다룬 범위, 다음 과제를 정리해 보내 드립니다. 보호자께서 수업 흐름을 따로 확인하실 수 있습니다.
어떤 기기를 준비하면 되나요
종이 교재와 사진을 찍을 휴대전화, 노트북이나 태블릿 한 대면 됩니다.
지문을 화면 가득 띄우려면 화면이 큰 쪽이 편해, 노트북이나 10인치 이상 태블릿을 권합니다. 서술형 답안은 종이에 쓰게 하고 휴대전화로 찍어 올리는 방식이 가장 빠릅니다.
기기와 회선은 접속 환경 점검과 준비물 확인에서 미리 살펴보실 수 있습니다.
자주 묻는 질문
이 과목으로 체험 수업 신청하기
학년과 지금 막히는 단원, 쓰실 기기를 함께 적어 주시면 체험 회차 일정을 바로 잡아 드립니다.